4月13日- 14日，第二屆微信創(chuàng )新實(shí)驗室小程序全球編程創(chuàng )新挑戰賽總決賽在深圳騰訊濱海大廈落幕。來(lái)自全球五大賽區的128所學(xué)校貢獻了超500份精彩小程序作品，入圍總決賽的45個(gè)作品的小小程序員們，在兩天的時(shí)間里對作品極速優(yōu)化，展開(kāi)了精彩激烈的答辯。最終，來(lái)自杭州市文新小學(xué)的高欣云、盧逸的作品《智能伴我學(xué)》以及澳門(mén)培正中學(xué)的張兆鋒、鐘天健、李彥一的作品《失物通AI平臺》，分別摘得潛龍組（1-7年級）和飛龍組（8-12年級）特等獎。

　　本屆大賽自2023年11月啟動(dòng)以來(lái)，短短數月時(shí)間覆蓋了北京、上海、廣東、重慶、浙江、香港、澳門(mén)等地區，新加坡、韓國、博茨瓦納的海外學(xué)生也積極參與了比賽。作品主題從介紹學(xué)校、家鄉、本地文化，到與學(xué)科、學(xué)習的創(chuàng )意結合，還有對AI、智能硬件等前沿科技的使用，甚至對助老、校園暴力等社會(huì )議題，孩子們都給出了獨有的創(chuàng )造性解決方案。

　　教育部義務(wù)教育信息科技課標組組長(cháng)、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)信息學(xué)院院長(cháng)熊璋對小程序表示肯定，“這次比賽叫創(chuàng )新挑戰賽，就是你一定要創(chuàng )，一定要有自己的想法。通過(guò)這樣一個(gè)比賽，激發(fā)小朋友的好奇心、想象力、求知欲，與社會(huì )的緊密結合，在真實(shí)的環(huán)境中去解決真實(shí)的問(wèn)題?！痹谒磥?lái)，探究式學(xué)習、項目式學(xué)習、團隊式學(xué)習、沉浸式學(xué)習本身就是一個(gè)最好的教育創(chuàng )新，是一個(gè)最好的人工智能教育。

500份作品角逐全球創(chuàng )新小程序賽事，參賽學(xué)生視角從“身邊事”到“大問(wèn)題”

　　小程序全球編程創(chuàng )新挑戰賽由北京師范大學(xué)、中國福利會(huì )少年宮聯(lián)合微信，面向全球青少年發(fā)起，比賽延續“中國原創(chuàng )”的科技創(chuàng )新精神，鼓勵參賽青少年繼續以小程序為畫(huà)布，思考科技如何改變和美好人類(lèi)社會(huì )。

　　兩位上海小學(xué)生基于此前幫老奶奶醫院掛號過(guò)于繁瑣的經(jīng)歷，開(kāi)發(fā)出為老人提供陪診就醫服務(wù)的微信小程序；為幫助被傷害的同儕們，三位重慶小學(xué)生開(kāi)發(fā)出搭載知識科普、“樹(shù)洞”求助版塊的“校園暴力求助器”小程序；來(lái)自香港的初中生則推出“基于A(yíng)I智能硬件的個(gè)性化香港中學(xué)文憑備考工具”，提供DSE考試相關(guān)信息搜索之余還能幫助用戶(hù)備考...

　　經(jīng)過(guò)現場(chǎng)激烈角逐，評委根據作品完整性、創(chuàng )意性、可行性、先進(jìn)性、擴展性等多個(gè)維度評分及現場(chǎng)答辯后，最終誕生132個(gè)小程序獲獎作品。

　　潛龍組特等獎作品《智能伴我學(xué)》小程序連接了可編程的開(kāi)發(fā)板和智能語(yǔ)音模塊，創(chuàng )造性地給出了“智能聽(tīng)寫(xiě)”的自我學(xué)習體驗，在不需要家長(cháng)在場(chǎng)的情況下，也能完成語(yǔ)文練習。

　　飛龍組獲獎作品《失物通AI平臺》則把目光放在同學(xué)們容易弄丟物品的場(chǎng)景，搭建了一個(gè)互聯(lián)公告系統，在小程序主頁(yè)，用戶(hù)能一目了然地看見(jiàn)最近的尋物或認領(lǐng)啟事，自動(dòng)匹配則根據用戶(hù)最新發(fā)布的尋物啟事智能推送與其最相關(guān)的認領(lǐng)啟事，并引入AI圖片搜索功能以最好地幫助用戶(hù)尋找失物。細微處有新視角，創(chuàng )意性和完成度都非常高。

　　中國科學(xué)年度新聞人物、十大科學(xué)傳播人物、北京交通大學(xué)物理科學(xué)與工程學(xué)院陳征博士參與了此次大賽，他對小小程序員們的探索和實(shí)踐能力大為贊賞，“小程序怎么和科學(xué)教育結合，它的結合不是給大家提供一個(gè)強有力的刷題工具，而是給大家提供一個(gè)強有力的探索世界的工具、認知世界的工具、學(xué)會(huì )思考的工具?！彼恼Z(yǔ)小小程序員，對世界的好奇，不止停留在技術(shù)應用的層面，更應該用手機、用小程序做科學(xué)探索。

　　微信開(kāi)放平臺基礎部副總經(jīng)理胡仁杰表示，小程序編程入門(mén)簡(jiǎn)單，開(kāi)放性和擴展性強，且能夠便捷生成并跨平臺分享，是非常適合中小學(xué)生學(xué)習的平臺。學(xué)以致用，也是小程序編程的最大特點(diǎn)。下一步，微信小程序將繼續完善工具的好用性和易用性，為同學(xué)們的學(xué)習提供更大的便利。

　　香港、澳門(mén)中小學(xué)刮起“小程序熱”，總決賽入圍作品“港澳含量”40%

　　入圍總決賽的所有45個(gè)作品中，來(lái)自香港、澳門(mén)中小學(xué)生的作品占到了40%。港澳中小學(xué)生從身邊需求、創(chuàng )意出發(fā)，制作了節能掃一掃、粵語(yǔ)普通話(huà)對照、融合現代科技的天文學(xué)教育小程序“星語(yǔ)”等作品，在創(chuàng )造性、實(shí)用性上讓人眼前一亮。

　　實(shí)際上，作為中國原創(chuàng )的編程環(huán)境，小程序編程正受到香港、澳門(mén)諸多中小學(xué)的青睞。目前，小程序編程教育已經(jīng)覆蓋了港澳70余所中小學(xué)，包括香港知名慈善組織香港保良局、香港東華三院下屬的40余所學(xué)校，以及香港培僑中學(xué)、嘉諾撒圣心書(shū)院、嘉諾撒圣方濟各書(shū)院、百卉九江書(shū)院，以及澳門(mén)培正中學(xué)、濠江中學(xué)、粵華中學(xué)等學(xué)校。此次大賽上，港澳賽區的作品斬獲多個(gè)大獎，港澳中小學(xué)中也已經(jīng)刮起“小程序熱”，不少中學(xué)生將小程序作為畢業(yè)作品，來(lái)展現他們的才華和創(chuàng )意。

　　此前，保良局屬下的12所中小學(xué)校校長(cháng)及老師曾專(zhuān)程前往微信總部，通過(guò)系統性課程，全面學(xué)習小程序編程。保良局西區婦女福利會(huì )馮李佩瑤小學(xué)的校長(cháng)胡國柱認為，“小程序編程可以和校園的STEM課程有很好的結合，讓學(xué)生們有創(chuàng )新思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小程序也能夠作為香港和內地師生增進(jìn)交流的媒介，大家可以對彼此有更深的了解?！?/p>

　　微信戰略研究院院長(cháng)、小程序全球編程創(chuàng )新挑戰賽發(fā)起人周博云闡述了微信投入教育的初衷和持續投入的決心，“有人給小程序編程總結了一個(gè)特點(diǎn)，叫‘讓創(chuàng )意立等可現’，這確實(shí)也是我們努力的方向，進(jìn)一步降低它的學(xué)習門(mén)檻，讓它成為青少年創(chuàng )意的畫(huà)筆?！蹦壳靶〕绦蚪逃脚_已接入騰訊混元大模型，生成式AI可充當“代碼助手”、“學(xué)習助手”等角色，相信技術(shù)的加持將承載更多青少年的好奇心，進(jìn)一步釋放創(chuàng )造力。

來(lái)源：雷峰網(wǎng)

文章轉載于其他網(wǎng)絡(luò )，如有侵權請聯(lián)系我們及時(shí)刪除！